Tema: Gestão de Pesquisa

Uma avaliação das necessidades é um processo vital que identifica as lacunas entre as práticas actuais e os resultados desejados. Ajuda as organizações a ultrapassar os desafios, definindo prioridades e…

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Uma avaliação das necessidades é um processo vital que identifica as lacunas entre as práticas actuais e os resultados desejados. Ajuda as organizações a ultrapassar os desafios, definindo prioridades e afectando recursos de forma eficaz. No contexto da gestão da investigação e das subvenções em África, isto garante uma maior eficiência, uma melhor tomada de decisões e um impacto a longo prazo para as instituições que apoiam o avanço científico em todo o continente.

Em junho de 2023, a Associação de Gestão da Investigação e Inovação da África Austral (SARIMA) realizou um inquérito de avaliação das necessidades. Fê-lo no âmbito da Fase 2 da Iniciativa dos Conselhos de Concessão de Apoio Científico (SGCI). Este inquérito avaliou a capacidade de gestão da investigação e das subvenções dos Conselhos de Subvenção Científica (SGC) em toda a África Subsariana. Através deste esforço, o SARIMA identificou os principais pontos fortes, identificou desafios e revelou oportunidades para melhorar a forma como a região financia e gere a investigação. Em última análise, a avaliação teve como objetivo analisar os sistemas actuais, testar a sua resiliência e destacar as competências que necessitam de desenvolvimento.

Durante um seminário SGCI em Kampala, Uganda, 15 dos 17 SGCs contribuíram ativamente para a avaliação, fornecendo informações valiosas sobre as suas necessidades de formação. O inquérito, realizado sob a forma de um questionário digital, centrou-se em cinco áreas-chave:

  1. Cursos de formação virtuais
  2. Reconhecimento profissional da Gestão e Administração da Investigação (RMA)
  3. Visitas de assistência técnica
  4. Visitas de aprendizagem e de intercâmbio entre SGC
  5. Difusão dos conhecimentos

Cada SGC tinha previamente identificado as suas necessidades de formação para 2023, com especial incidência na gestão da investigação e na administração de subvenções. O feedback foi categorizado utilizando um Quadro de Competências Profissionais (PCF ) para identificar as áreas mais críticas para o desenvolvimento de capacidades.

Gráfico que ilustra as cinco fases de um plano de desenvolvimento da liderança no contexto da investigação e da gestão de subvenções em África.
Gráfico que ilustra as cinco fases de um plano de desenvolvimento da liderança no contexto da investigação e da gestão de subvenções em África.

Línguas de contacto

As respostas ao inquérito do Burkina Faso, Costa do Marfim e Senegal foram traduzidas para inglês para análise. Foi utilizada uma ferramenta de tradução online, seguida de verificação por um membro da equipa que falava francês para garantir a exatidão. Depois disso, a equipa categorizou e analisou as respostas, compilando as principais ideias num relatório abrangente de avaliação das necessidades.

Principais conclusões: Reforço das competências de gestão da investigação

Elevada procura de formação virtual

Um número significativo de 88% dos inquiridos tinha participado anteriormente em acções de formação conduzidas pela SGCI, tendo quase todos manifestado interesse em continuar a formação virtual. As prioridades de formação mais bem classificadas incluem:

  • Gerir a investigação financiada
  • Organização e prestação de serviços de gestão da investigação

Reconhecimento profissional em gestão de investigação

A acreditação profissional para a RMA foi destacada como uma prioridade.

Até à data, o Conselho Internacional de Reconhecimento Profissional (IPRC) já concedeu mais de 80 acreditações profissionais de RMA em África, e a maioria dos SGC indicou um grande interesse em ver o seu pessoal reconhecido profissionalmente.

Assistência técnica e visitas de intercâmbio

Os SGC apoiaram, na sua esmagadora maioria, a assistência técnica e os programas de intercâmbio entre pares, reconhecendo-os como oportunidades valiosas para a partilha de conhecimentos e o desenvolvimento de competências. A maioria dos participantes considerou as visitas técnicas ao país e os intercâmbios de aprendizagem entre SGC como essenciais para reforçar as práticas de gestão da investigação.

Colmatar as lacunas de conhecimento entre as fases do SGCI

A avaliação revelou que a transferência de conhecimentos entre a Fase 1 e a Fase 2 do SGCI poderia ser melhorada. Para o efeito, o relatório recomendou uma melhor divulgação dos recursos SGCI existentes, a fim de garantir que os conselhos beneficiem das aprendizagens e das melhores práticas do passado.

O futuro da gestão da investigação e das subvenções em África

Esta avaliação das necessidades revelou uma procura clara e crescente de iniciativas de reforço de capacidades nos Conselhos de Concessão de Apoio Científico de África. Ao investir proactivamente em formação específica, reconhecimento profissional formal e aprendizagem estruturada entre pares, os conselhos podem reforçar significativamente os seus sistemas de investigação e gestão de bolsas. Por sua vez, estas melhorias conduzirão a um financiamento mais inteligente, a uma maior inovação e a um futuro científico mais sustentável para o continente.

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O SGCI visa reforçar as capacidades destes SGC para apoiar a investigação e políticas baseadas em evidências que contribuirão para o desenvolvimento económico e social.

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