L’évaluation des besoins est un processus essentiel qui permet d’identifier les écarts entre les pratiques actuelles et les résultats souhaités. Elle aide les organisations à relever les défis en fixant…
L’évaluation des besoins est un processus essentiel qui permet d’identifier les écarts entre les pratiques actuelles et les résultats souhaités. Elle aide les organisations à relever les défis en fixant des priorités et en allouant les ressources de manière efficace. Dans le contexte de la recherche et de la gestion des subventions en Afrique, cela permet d’améliorer l’efficacité, la prise de décision et l’impact à long terme pour les institutions qui soutiennent le progrès scientifique sur le continent.
En juin 2023, l’Association pour la gestion de la recherche et de l’innovation en Afrique australe (SARIMA ) a mené une enquête d’évaluation des besoins. Elle l’a fait dans le cadre de la phase 2 de l’initiative des conseils scientifiques (SGCI). Cette enquête a permis d’évaluer les capacités de recherche et de gestion des subventions des Science Granting Councils (SGC) en Afrique subsaharienne. Grâce à cet effort, SARIMA a identifié les points forts, les défis et les opportunités pour améliorer la façon dont la région finance et gère la recherche. En fin de compte, l’évaluation visait à analyser les systèmes actuels, à tester leur résilience et à mettre en évidence les compétences à développer.
L’évaluation
Lors d’un atelier SGCI à Kampala, en Ouganda, 15 des 17 SGC ont activement contribué à l’évaluation, fournissant des informations précieuses sur leurs besoins en formation. Pour recueillir ces informations, le SARIMA, réalisé sous la forme d’un questionnaire numérique, s’est concentré sur cinq domaines clés :
- Cours de formation virtuels
- Reconnaissance professionnelle de la gestion et de l’administration de la recherche (RMA)
- Visites d’assistance technique
- Visites d’apprentissage et d’échange entre les SGC
- Diffusion des connaissances
Chaque SGC avait préalablement identifié ses besoins en formation pour 2023, en mettant l’accent sur la gestion de la recherche et l’administration des subventions. L’équipe a classé les commentaires à l’aide d’un cadre de compétences professionnelles (CCP) afin d’identifier les domaines les plus critiques pour le renforcement des capacités.
Langues d’adressage
Les réponses à l’enquête du Burkina Faso, de la Côte d’Ivoire et du Sénégal ont été traduites en anglais pour être analysées. Pour garantir l’exactitude de la traduction, un outil de traduction en ligne a été utilisé, suivi d’une vérification par un membre francophone de l’équipe. L’équipe a ensuite classé et analysé les réponses. Enfin, les éléments clés ont été intégrés dans un rapport complet d’évaluation des besoins.
Principales conclusions : Renforcer les compétences en matière de gestion de la recherche
Forte demande de formation virtuelle
Un pourcentage significatif de 88% des répondants avait déjà participé à une formation dispensée par le SGCI, et la quasi-totalité d’entre eux ont exprimé leur intérêt pour un apprentissage virtuel plus approfondi. Les priorités de formation les plus importantes sont les suivantes
- Gestion de la recherche financée
- Organiser et fournir des services de gestion de la recherche
Reconnaissance professionnelle dans le domaine de la gestion de la recherche
Les personnes interrogées ont souligné que l’accréditation professionnelle des RMA était une priorité.
À ce jour, le Conseil international de la reconnaissance professionnelle (IPRC) a déjà accordé plus de 80 accréditations professionnelles RMA en Afrique. La plupart des AGC ont exprimé un vif intérêt pour la reconnaissance professionnelle de leur personnel.
Assistance technique et visites d’échange
Dans l’ensemble, les SGC ont massivement soutenu les programmes d’assistance technique et d’échange entre pairs, les considérant comme de précieuses opportunités de partage des connaissances et de développement des compétences. En particulier, la majorité des participants ont estimé que les visites techniques dans les pays et les échanges d’apprentissage entre CGS étaient essentiels pour renforcer les pratiques de gestion de la recherche.
Combler les lacunes en matière de connaissances entre les phases de l’ICSG
L’évaluation a révélé que le transfert de connaissances entre la phase 1 et la phase 2 de la SGCI pourrait être amélioré. Pour y remédier, le rapport recommande une meilleure diffusion des ressources existantes du SGCI afin que les conseils puissent bénéficier des enseignements et des meilleures pratiques du passé.
L’avenir de la recherche et de la gestion des subventions en Afrique
Cette évaluation des besoins a révélé une demande claire et croissante d’initiatives de renforcement des capacités dans les conseils scientifiques d’Afrique. En investissant de manière proactive dans des formations ciblées, les conseils peuvent renforcer la recherche et la gestion des subventions en investissant dans la formation, la reconnaissance professionnelle et l’apprentissage par les pairs. À leur tour, ces améliorations conduiront à un financement plus intelligent, à une plus grande innovation et à un avenir scientifique plus durable pour le continent.
Recherche et ressources
Thèmes
Le SGCI vise à renforcer les capacités de ces SGC à soutenir la recherche et les politiques fondées sur des données probantes qui contribueront au développement économique et social.
Renforcement des capacités en matière de gestion de la recherche
Utiliser les données probantes dans l’élaboration des politiques
