Neste artigo “Ask the expert”, Lorenza Fluks falou sobre o projeto G\u00e9nero, Equidade e Inclus\u00e3o (GEI) da Science Granting Councils Initiative (SGCI), liderado pelo Human Sciences Research Council em colabora\u00e7\u00e3o com a Jive Media Africa, Portia UK e Gender at Work, que apoiou o trabalho de base durante a Fase I.<\/p>\n\n
1. Conta-nos mais sobre o trabalho que realizaste para a Igualdade de G\u00e9nero e Inclus\u00e3o (GEI) da SGCI?<\/strong><\/p>\n\n O projeto GEI est\u00e1 integrado no SGCI, que tem sido implementado em toda a \u00c1frica Subsariana desde 2015 para refor\u00e7ar a investiga\u00e7\u00e3o e a elabora\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas baseadas em dados concretos para o desenvolvimento socioecon\u00f3mico. Em 2020, o g\u00e9nero e a inclus\u00e3o foram introduzidos como um tema transversal, com o reconhecimento de que as desigualdades persistentes na ci\u00eancia, tecnologia, engenharia e matem\u00e1tica (STEM) prejudicam tanto a excel\u00eancia como a sustentabilidade. <\/p>\n\n As mulheres continuam a estar sub-representadas nas \u00e1reas STEM, em especial nas fases mais avan\u00e7adas da carreira, com uma participa\u00e7\u00e3o cada vez menor nos n\u00edveis mais elevados de estudo, lideran\u00e7a e produ\u00e7\u00e3o de investiga\u00e7\u00e3o – uma tend\u00eancia frequentemente referida como a “fuga de informa\u00e7\u00e3o”. Apesar de anos de aten\u00e7\u00e3o pol\u00edtica, os dados da UNESCO e outras provas confirmam que as disparidades continuam enraizadas. Neste contexto, o nosso projeto tem como premissa a integra\u00e7\u00e3o da igualdade de g\u00e9nero, da inclus\u00e3o e da interseccionalidade na concess\u00e3o de subs\u00eddios como uma alavanca para a mudan\u00e7a sist\u00e9mica na ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o (CTI). <\/p>\n\n Os financiadores da investiga\u00e7\u00e3o, incluindo os conselhos de concess\u00e3o de subs\u00eddios cient\u00edficos, desempenham um papel fundamental na forma\u00e7\u00e3o do ecossistema de CTI. Ao incorporar os princ\u00edpios da GEI na concess\u00e3o de subs\u00eddios, os conselhos influenciam a produ\u00e7\u00e3o de conhecimentos, a afeta\u00e7\u00e3o de recursos e as infra-estruturas. A promo\u00e7\u00e3o da igualdade de g\u00e9nero \u00e9 essencial n\u00e3o s\u00f3 para as mulheres e raparigas, mas tamb\u00e9m para a excel\u00eancia na ci\u00eancia e no desenvolvimento sustent\u00e1vel. <\/p>\n\n Fase I (2020-2023):<\/strong> As actividades de produ\u00e7\u00e3o de conhecimentos inclu\u00edram uma an\u00e1lise r\u00e1pida dos conceitos de GEI no SGCI, uma an\u00e1lise documental e estudos qualitativos para aprofundar a compreens\u00e3o do contexto. Os Conselhos tamb\u00e9m realizaram actividades de pequena escala para integrar a GEI nos seus processos sem grandes recursos externos, agrupadas em quatro \u00e1reas: <\/p>\n\n A s\u00edntese e a partilha de conhecimentos foram tamb\u00e9m pilares fundamentais. Introduzimos os “Feminars” (webinars centrados no g\u00e9nero), produzimos resumos e boletins informativos e desenvolvemos v\u00eddeos de reflex\u00e3o e cartazes. A fase terminou com uma Cimeira de Aprendizagem que celebrou os resultados e refor\u00e7ou a aprendizagem entre pares. <\/p>\n\n Fase II (2023-2025):<\/strong> Um dos principais resultados \u00e9 um roteiro de enquadramento pol\u00edtico desenvolvido em conjunto para incorporar a GEI e a interseccionalidade na concess\u00e3o de subs\u00eddios, adapt\u00e1vel a diversos contextos.<\/p>\n\n Doze dos treze conselhos tomaram medidas para integrar a GEI no seu trabalho com o financiamento da NRF e da DFG. Estas medidas incluem a revis\u00e3o ou o desenvolvimento de quadros pol\u00edticos, a adapta\u00e7\u00e3o dos convites \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o de propostas de modo a refletir os objectivos da GEI, a forma\u00e7\u00e3o de revisores e investigadores e a investiga\u00e7\u00e3o das lacunas de g\u00e9nero nos sistemas de financiamento. <\/p>\n\n Estamos tamb\u00e9m a realizar uma investiga\u00e7\u00e3o qualitativa que explora as traject\u00f3rias dos homens e das mulheres nas \u00e1reas STEM, a fim de obter informa\u00e7\u00f5es sobre o modo como os ecossistemas cient\u00edficos podem ser mais inclusivos e favor\u00e1veis.<\/p>\n\n 2. Como \u00e9 que o HSRC se envolveu com os programas de igualdade de g\u00e9nero da SGCI e como \u00e9 que isso se alinhou com os teus objectivos institucionais?<\/strong><\/p>\n\n O projeto SGCI GEI foi moldado por abordagens participativas, de reflex\u00e3o-a\u00e7\u00e3o e de aprendizagem entre pares. Desde o in\u00edcio e ao longo de ambas as fases, aplic\u00e1mos os princ\u00edpios de participa\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o, recorrendo aos conhecimentos dos membros do conselho para definir actividades e prioridades. <\/p>\n\n Uma carater\u00edstica fundamental tem sido a cria\u00e7\u00e3o de oportunidades significativas de aprendizagem entre pares atrav\u00e9s de workshops e acompanhamento em linha. Os membros do Conselho consideram que estes espa\u00e7os os ajudam a progredir no seu trabalho, contribuindo simultaneamente como alunos e professores. <\/p>\n\n Utilizamos o continuum de g\u00e9nero como um quadro para orientar as interven\u00e7\u00f5es, desde as que n\u00e3o t\u00eam em conta o g\u00e9nero at\u00e9 \u00e0s que o transformam. Inicialmente, muitos conselhos estavam na extremidade cega ou consciente do g\u00e9nero. Com o passar do tempo, atrav\u00e9s de um envolvimento sustentado, estes conselhos v\u00e3o incorporando cada vez mais a capacidade de resposta \u00e0s quest\u00f5es de g\u00e9nero e aspiram \u00e0 concess\u00e3o de subs\u00eddios transformadores de g\u00e9nero. Os conselhos podem agora articular com confian\u00e7a onde se encontram neste cont\u00ednuo e como est\u00e3o a integrar a interseccionalidade. <\/p>\n\n Esta trajet\u00f3ria reflecte o compromisso institucional do HSRC para com a investiga\u00e7\u00e3o empenhada. Os m\u00e9todos participativos incorporados na SGCI GEI alinham-se com a nossa miss\u00e3o de conduzir investiga\u00e7\u00e3o com um claro valor p\u00fablico. Ao promover a aprendizagem entre pares e ao apoiar as viagens dos conselhos, o projeto fez avan\u00e7ar a agenda de g\u00e9nero da SGCI e refor\u00e7ou o objetivo da HSRC de mudan\u00e7a sist\u00e9mica atrav\u00e9s de processos participativos e baseados em provas. <\/p>\n\n 3. Quais foram algumas das principais li\u00e7\u00f5es aprendidas ao apoiar a integra\u00e7\u00e3o da perspetiva de g\u00e9nero no ecossistema cient\u00edfico africano?<\/strong><\/p>\n\n Uma li\u00e7\u00e3o fundamental foi a import\u00e2ncia de os conselhos se apropriarem do processo, identificando e conduzindo actividades adaptadas aos seus contextos. A abordagem participativa, associada \u00e0 aprendizagem e reflex\u00e3o sobre a a\u00e7\u00e3o, revelou-se eficaz. Reconhecer que os conselhos se encontravam em diferentes pontos do seu percurso GEI foi essencial. <\/p>\n\n Fundamentar a IGE e a interseccionalidade nas realidades locais tamb\u00e9m foi fundamental. Os membros do Conselho definiram conceitos nos seus pr\u00f3prios contextos, o que aprofundou a apropria\u00e7\u00e3o e a relev\u00e2ncia. Quando os membros compreenderam a import\u00e2ncia da GEI, aperceberam-se de que a exclus\u00e3o das mulheres e dos grupos marginalizados representa uma perda de talento e de oportunidades. Mudan\u00e7as pr\u00e1ticas, como a publicidade dos convites para al\u00e9m dos s\u00edtios Web dos conselhos, podem fazer a diferen\u00e7a. <\/p>\n\n Vimos tamb\u00e9m como os conselhos s\u00e3o engenhosos em contextos limitados. Parcerias estrat\u00e9gicas com outras divis\u00f5es, academias de ci\u00eancias, departamentos de g\u00e9nero de universidades ou minist\u00e9rios de g\u00e9nero surgiram como facilitadores do sucesso. Estas colabora\u00e7\u00f5es colmataram lacunas internas e ampliaram o impacto da GEI. <\/p>\n\n No entanto, continuam a existir lacunas. \u00c9 necess\u00e1ria mais aten\u00e7\u00e3o para monitorizar e acompanhar os resultados da integra\u00e7\u00e3o da GEI e da interseccionalidade na concess\u00e3o de subs\u00eddios. Da mesma forma, a integra\u00e7\u00e3o de considera\u00e7\u00f5es de GEI no pr\u00f3prio conte\u00fado da investiga\u00e7\u00e3o, em oposi\u00e7\u00e3o a apenas processos, requer maior aten\u00e7\u00e3o. Abordar estas \u00e1reas ser\u00e1 fundamental para garantir que os ganhos n\u00e3o s\u00f3 s\u00e3o sustentados como tamb\u00e9m se traduzem em mudan\u00e7as duradouras no ecossistema cient\u00edfico de \u00c1frica. <\/p>\n\n 4. Podes falar-nos de uma mudan\u00e7a de pol\u00edtica, de um programa ou de um esfor\u00e7o de investiga\u00e7\u00e3o que tenha resultado desta colabora\u00e7\u00e3o com a SGCI?<\/strong><\/p>\n\n Outros conselhos desenvolveram ferramentas para institucionalizar a mudan\u00e7a, tais como materiais de forma\u00e7\u00e3o, quadros e diretrizes que integram a GEI e a interseccionalidade nas pr\u00e1ticas quotidianas. Estes recursos s\u00e3o utilizados para sensibilizar os avaliadores, os investigadores e o pessoal do conselho, e para moldar futuros convites \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o de propostas e decis\u00f5es de financiamento. <\/p>\n\n 5. De acordo com a tua experi\u00eancia, o que \u00e9 necess\u00e1rio para ir al\u00e9m do simb\u00f3lico e alcan\u00e7ar uma transforma\u00e7\u00e3o estrutural genu\u00edna em mat\u00e9ria de igualdade de g\u00e9nero?<\/strong><\/p>\n\n Na Cimeira de Aprendizagem de junho de 2025, as actividades dos conselhos foram mapeadas em rela\u00e7\u00e3o a estas \u00e1reas. Os progressos foram claros no que respeita \u00e0 sensibiliza\u00e7\u00e3o, aos recursos e aos quadros pol\u00edticos, mas continuaram a existir lacunas na abordagem das normas informais e das estruturas profundas. Mudar mentalidades, valores e hierarquias \u00e9 mais dif\u00edcil do que introduzir pol\u00edticas. As normas relativas aos pap\u00e9is dos g\u00e9neros, ao poder e \u00e0 autoridade est\u00e3o profundamente enraizadas nas culturas institucionais e nas sociedades em geral. Funcionam frequentemente de forma invis\u00edvel, determinando as vozes que s\u00e3o ouvidas e o trabalho que \u00e9 valorizado. <\/p>\n\n Uma vez que estas normas culturais s\u00e3o menos tang\u00edveis, os conselhos podem sentir que t\u00eam menos “pontos de entrada” para as abordar, em compara\u00e7\u00e3o com as reformas pol\u00edticas ou os programas de forma\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m requerem tempo, confian\u00e7a e di\u00e1logo coletivo. E estes recursos s\u00e3o mais dif\u00edceis de mobilizar em institui\u00e7\u00f5es j\u00e1 sobrecarregadas. No entanto, sem confrontar estas estruturas profundas, corre-se o risco de as novas pol\u00edticas permanecerem performativas ou simb\u00f3licas, com um impacto real limitado nas experi\u00eancias vividas pelas mulheres e pelos grupos marginalizados na ci\u00eancia. <\/p>\n\n A verdadeira transforma\u00e7\u00e3o, portanto, exige estrat\u00e9gias deliberadas para trazer \u00e0 tona e mudar essas normas informais, juntamente com reformas mais vis\u00edveis. Isto pode incluir a promo\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os seguros para o di\u00e1logo, a promo\u00e7\u00e3o de modelos que desafiem os estere\u00f3tipos, o encorajamento dos homens para se envolverem como aliados e a cria\u00e7\u00e3o de mecanismos de responsabiliza\u00e7\u00e3o que responsabilizem as institui\u00e7\u00f5es pela mudan\u00e7a cultural. S\u00f3 quando os quatro dom\u00ednios forem abordados em conjunto \u00e9 que os esfor\u00e7os de igualdade de g\u00e9nero podem ir al\u00e9m do simb\u00f3lico e criar uma transforma\u00e7\u00e3o duradoura e sist\u00e9mica no ecossistema cient\u00edfico de \u00c1frica. <\/p>\n\n 6. Como \u00e9 que o programa capacitou as mulheres cientistas e profissionais da tua rede ou institui\u00e7\u00e3o, bem como os conselhos?<\/strong><\/p>\n\n Apesar de o projeto SGCI-GEI n\u00e3o ter interagido diretamente com mulheres cientistas, criou espa\u00e7os importantes para que as mulheres profissionais do financiamento da investiga\u00e7\u00e3o nos conselhos de concess\u00e3o de financiamento cient\u00edfico refor\u00e7assem os seus conhecimentos e lideran\u00e7a na promo\u00e7\u00e3o da igualdade e inclus\u00e3o de g\u00e9nero. Muitas destas mulheres estiveram diretamente envolvidas nos processos de aprendizagem entre pares, forma\u00e7\u00e3o e acompanhamento t\u00e9cnico do projeto. Atrav\u00e9s destes compromissos, puderam aprofundar a sua compreens\u00e3o da raz\u00e3o pela qual a GEI e a interseccionalidade s\u00e3o fundamentais para o financiamento da investiga\u00e7\u00e3o, e adquirir ferramentas pr\u00e1ticas para integrar estes princ\u00edpios nos convites \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o de propostas, nos processos de revis\u00e3o e nos quadros pol\u00edticos. <\/p>\n\n V\u00e1rias mulheres profissionais reflectiram que o projeto lhes deu a confian\u00e7a e a linguagem necess\u00e1rias para defenderem mais eficazmente a GEI nos seus conselhos e para influenciarem colegas e decisores. Em muitos casos, assumiram a lideran\u00e7a na condu\u00e7\u00e3o de iniciativas institucionais de GEI, posicionando-se como agentes de mudan\u00e7a nas suas organiza\u00e7\u00f5es. Para al\u00e9m dos benef\u00edcios individuais, a sua participa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m ajudou a mudar as culturas institucionais. Isto demonstra que, quando as mulheres s\u00e3o apoiadas com conhecimentos, redes e oportunidades de interc\u00e2mbio entre pares, podem desempenhar um papel fundamental na promo\u00e7\u00e3o de mudan\u00e7as estruturais no ecossistema de financiamento da ci\u00eancia. <\/p>\n\n 7. Que conselhos darias a outras institui\u00e7\u00f5es que procuram implementar estrat\u00e9gias eficazes em mat\u00e9ria de g\u00e9nero na ci\u00eancia?<\/strong><\/p>\n\n O meu principal conselho \u00e9 simples: come\u00e7a a trabalhar. Mesmo as mudan\u00e7as pequenas e incrementais podem abrir a porta a mudan\u00e7as maiores ao longo do tempo. Esperar pelo “momento perfeito” ou por recursos completos atrasa muitas vezes o progresso desnecessariamente. O que importa \u00e9 dar passos intencionais agora. <\/p>\n\n O quadro que desenvolvemos durante a Fase II do projeto SGCI-GEI \u00e9 um ponto de entrada pr\u00e1tico para os profissionais de financiamento da investiga\u00e7\u00e3o. N\u00e3o s\u00f3 explica porque \u00e9 que a integra\u00e7\u00e3o da IGE e da interseccionalidade \u00e9 importante, mas tamb\u00e9m fornece passos claros e acion\u00e1veis para incorporar estes princ\u00edpios em diferentes pontos do ciclo de concess\u00e3o de subs\u00eddios. As institui\u00e7\u00f5es podem us\u00e1-lo como um guia para identificar por onde come\u00e7ar, seja com ganhos r\u00e1pidos que s\u00e3o imediatamente vi\u00e1veis ou com reformas mais ambiciosas que requerem planeamento e recursos adicionais. <\/p>\n\n Igualmente importante \u00e9 cultivar uma mentalidade intencional: reconhecer que a igualdade de g\u00e9neros n\u00e3o \u00e9 apenas um “bom ter”, mas \u00e9 fundamental para libertar todo o potencial dos sistemas nacionais de investiga\u00e7\u00e3o. Quando todos os investigadores, independentemente do g\u00e9nero ou da origem, t\u00eam acesso equitativo ao financiamento e \u00e0s oportunidades, todo o pa\u00eds beneficia da riqueza do seu talento cient\u00edfico. <\/p>\n\n Esta \u00e9 a vers\u00e3o completa da entrevista. Uma vers\u00e3o mais curta aparecer\u00e1 na revista do 10\u00ba anivers\u00e1rio da SGCI. <\/em><\/p>\n\n Consulta as <\/strong>hist\u00f3rias<\/a> e diz-nos o que pensas. Gostar\u00edamos muito de ouvir a tua opini\u00e3o! <\/strong><\/p>\n\n Vamos continuar a conversa nas nossas redes sociais<\/p>\n\n Segue-nos no LinkedIn<\/a> e no X<\/a><\/p>\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Neste artigo “Ask the expert”, Lorenza Fluks falou sobre o projeto G\u00e9nero, Equidade e Inclus\u00e3o (GEI) da Science Granting Councils Initiative (SGCI), liderado pelo Human Sciences Research Council em colabora\u00e7\u00e3o com a Jive Media Africa, Portia UK e Gender at Work, que apoiou o trabalho de base durante a Fase I. 1. 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