A disponibilidade de dados nacionais desagregados por g\u00e9nero \u00e9 essencial para abordar as disparidades de g\u00e9nero persistentes em CTI no continente africano; no entanto, as revis\u00f5es abrangentes da literatura dispon\u00edvel s\u00e3o escassas.<\/p>\n\n
Atrav\u00e9s do trabalho liderado pelo Human Sciences Research Council (HSRC) da \u00c1frica do Sul, a SGCI desenvolveu uma s\u00e9rie de an\u00e1lises de contexto espec\u00edficas por pa\u00eds, sintetizando os dados dispon\u00edveis sobre g\u00e9nero e inclusividade (G&I) em cada pa\u00eds participante na SGCI. A s\u00e9rie destaca os fatores contextuais que impulsionam as disparidades de G&I em CTI. Cada relat\u00f3rio nacional est\u00e1 estruturado de acordo com as \u00e1reas de impacto pol\u00edtico da UNESCO STEM and Gender Advancement (SAGA): normas sociais e estere\u00f3tipos, educa\u00e7\u00e3o (prim\u00e1ria, secund\u00e1ria e terci\u00e1ria), o ambiente de progress\u00e3o na carreira, conte\u00fado e pr\u00e1tica de investiga\u00e7\u00e3o, pol\u00edtica, e empreendedorismo e inova\u00e7\u00e3o. A s\u00e9rie destina-se a apoiar os SGCs na identifica\u00e7\u00e3o de \u00e1reas nos seus contextos institucionais e nacionais em que a perspetiva de g\u00e9nero possa ser refor\u00e7ada. <\/p>\n\n
Ao desenvolver as an\u00e1lises de contexto nacional de G&I, as pesquisas bibliogr\u00e1ficas sobre G&I em CTI no continente revelaram poucos ou inadequados detalhes espec\u00edficos por pa\u00eds. A metodologia de revis\u00e3o baseou-se em indicadores socioecon\u00f3micos, de g\u00e9nero e de educa\u00e7\u00e3o publicados para ilustrar as disparidades de g\u00e9nero ao longo do percurso de CTI e as consequ\u00eancias para o desenvolvimento socioecon\u00f3mico de cada pa\u00eds. Tamb\u00e9m se prestou aten\u00e7\u00e3o \u00e0 medida em que diversas identidades sociais sobrepostas que podem agravar a marginaliza\u00e7\u00e3o \u2013 tais como idade, ra\u00e7a, defici\u00eancia e sexualidade, entre outras \u2013 foram consideradas. Ainda assim, as conclus\u00f5es demonstram lacunas acentuadas de dados de g\u00e9nero, particularmente na \u00e1rea da transforma\u00e7\u00e3o estrutural, tornando alguns perfis de pa\u00edses mais detalhados do que outros, sendo quase inexistente a diversidade para al\u00e9m dos dados de g\u00e9nero. <\/p>\n\n
No entanto, ao utilizar a abordagem de fornecer exemplos ilustrativos de indicadores baseados em evid\u00eancias sobre disparidades de g\u00e9nero e lacunas de paridade (onde dispon\u00edveis) ao longo do percurso de CTI, os relat\u00f3rios fornecem perfis de pa\u00edses matizados e evid\u00eancias para transformar os sistemas e estruturas desiguais que impulsionam a desigualdade de g\u00e9nero.<\/p>\n\n